Q2 :  休閒暨遊憩管理系的教育目標及願景為何？
A2：
        以「人文化養成」、「專業化教育」、「企業化經營」、「國際化交流」之院教育目標，培養具有專業素養的「休閒企劃暨遊憩活動引導之服務經營與管理人才」。

Q3 :  休閒暨遊憩管理系的發展目標為何？
A3：

Q4 :  休閒暨遊憩管理系的定位與特色為何？
A4：
        本系之定位為充實學生休閒遊憩與觀光理論之基礎知識，培育具休閒產業經營管理、遊憩資源規劃發展、休閒活動規劃設計與博奕相關產業等領域之理論基礎與實作技能，同時與國內外休閒與渡假遊憩事業機構配合專業課程建立合作關係，以達產學合用之成效。
教學特色為：

(1)   培育目標聚焦明確，配合休閒遊憩事業市場發展與未來休閒/樂齡趨勢。

(2)   配合休閒遊憩服務產業人才需求，致力提升學生人文素養、專業知識與技能。

(3)   管理、統計、財務、行銷、心理、休閒、博奕、體適能等基礎理論完整。

(4)   實施大四一年校外實習以利銜接就業

(5)   運用計畫經費，積極舉辦業者工作坊分享／座談，與企業接軌，掌握企業人力脈動。

(5)   實施海外實習，積極與國外學校與企業建立人才培育機會，擴展學生國際視野。

(6)   實施專題製作相關課程，增強學生組織、思考與表達能力。

(7)   強調英日語能力之重要，以EMI雙語課程/校內各類全英課程，強化學生語文訓練。

(8)   與校外企業合作教學之實務操作訓練課程與設備完整、共同打造休閒菁英實習環境。

(9)   師生共同參與專題研究合作計畫、產學建教合作計畫與志願性社區服務。

Q5 :  休閒暨遊憩管理系學生未來的進路為何？
A5：
就業：

(1)   休閒遊憩資源規劃與活動設計人才：活動企劃人員、表演企劃人員、活動行銷人員。

(2)   休閒遊憩服務、經營管理人才：活動指導員、導覽解說員、休閒設施服務人員。

(3)   觀光渡假博奕服務與管理人才：渡假溫泉休閒農場/民宿專員、公關專員、行銷顧              問、綜合渡假村博奕發牌員、場區經理、休閒產業經理人及休閒(旅遊)記者。

(4)   樂齡休閒服務管理人才：渡假溫泉休閒農場/民宿專員、業務專員、俱樂部服務專              員、高齡服務創新管理師、樂齡健身運動指導員休閒輔療師、園藝輔療師等。

Q7 :  休閒暨遊憩管理系辦學的強項及限制為何？
A7：
辦學強項：

(1)   現階段課程定位與未來發展方向具前瞻且明確，兼具億元文創計畫經驗、創業輔導         顧問之教師。

(2)   課程注重實作與實習，符合產業需求。

(3)   本系專任教師助理教授以上比例為100%，師資年輕有活力，且皆具與所授課程相           關之專業與服務經驗。

(4)   每學期定期邀請國內外與本系課程規劃相關之國內外休閒產業人士進行實務講座與          雙師授課課程。

(5)   實務課程安排校外參訪，增加師生對產業現況、所需能力與未來發展趨勢之了解。

辦學限制與改善措施：

(1)   休閒遊憩專業設施種類繁多，無法在校內全數建置，且多數涉及天然資源(如海岸、草原、溫泉、樂園等)之活動規劃與實務操作設備無法於校內營造；故藉每學期自籌經費辦理校外教學方式進行，以達實務    結合之成效。

(2)   渡假結合博奕服務與管理課程之授課師資不易尋求，且具Casino經營管理經驗之人才亦不易轉任至學術界，故近期本系除派送教師至國外受訓外，亦配合以短期專案教師方式聘請具豐富實務經驗之師資教授實務課程。